教师如何换学校？
我们要明确一点：教师的流动并不像人们想象的那么复杂，只要事先做好准备工作，将教师调动的过程控制在最短的时间内完成，对教学工作的影响就可以降到最低。 教师的合理流动对于教育均衡发展有着重要意义，那么教师如何调离原先的学校呢？一般来说有以下几种方式：
1. 教育部门统一安排：对于一些师资力量不足或严重缺编的学校，当地教育部门会有相应的计划，比如按照比例要求先抽调部分教师进行充实，然后逐步调配到其他学校。这种方式比较稳妥，但是也存在等待的时间较长、不能立刻解决急需问题等弊端。
2. 学校之间协商调动：一些学校由于师资需求不同，为了引进更多的名师，往往会采取借调的方式，让教师暂时去新的学校工作一段时间，等有时间再返回原单位。这种方式不需要经过人事部门的批准，操作起来相对简单，但是有可能造成两地学校的教学质量受到影响。
3. 人事部门组织调动：对于重点中学和重点小学的教师，当地的人事部门会根据学校的申请和教师的实际情况，组织相关学校协调教师的调动，这种调整一般是以校际间交流为主，目的是为了提高教师的综合素质、促进教师的专业发展。
4. 教师个人联系调动：对于那些有理想、有抱负的优秀教师，可以在不违反相关规定的情况下，由个人先联系好要去的学校和部门，然后再办理相关手续，实现个人的目标。当然，这种调动需要个人提前做好准备，掌握一定的技巧，并且要综合考虑各方面的因素。
总之，教师的调动虽然有一定的程序和要求，但是我们应当充分尊重教师的意愿，尽可能多地考虑教师的实际，通过灵活多样的方式为教师提供方便，让教师能够更好地投入到工作中去。