哪些学校是试点？
这个要分几方面谈，目前教育部的改革政策还是鼓励地方和学校作为试点进行探索，所以先谈试点，再谈意义。 （一）什么是试点 从国家层面而言，改革试点是指我国改革开放以来在经济运行、政府职能转变和事业单位改革等方面所进行的各项尝试性改革。而在教育领域所说的“试点”一般指某项教育改革举措在一个或几个地区率先实行的计划，其核心是通过试点先行，取得经验，然后以点带面，全面推进。也就是说，试点是一种由点及面的推广过程。
（二）为什么要试点 在教育领域，改革之所以要考虑试点，主要出于两方面考虑：
一是教育作为一个复杂系统，涉及方方面面，影响方方面面的利益，因此很难大规模同步推进各类改革措施；另一方面，教育的改革成效难以量化，难以像经济领域一样迅速得到反馈，因此也需要考虑试点这种先易后难、逐步推进的方式。
在教育改革的进程中，试点是一种值得提倡和有重要意义的途径和方法。但是应该注意，这里的试点不是盲目的、毫无规则和规划的试验，而是有明确方向和目标定位的试错与探索。
（三）怎样开展试点 首先，需要明确一点，那就是试点并不是一项独立的政策行动，它必须紧密结合具体的教育现实问题而展开。为此，就需要深入分析和研究影响教育质量提升的现实障碍，找准改革的切入点。
其次，试点并非只是某个单一主体或是某个部门的行为，它需要各方面的协作与支持才能有效推行。在启动试点前，各方主体须明确自身在试点过程中应担负的职责与任务，形成有效的协同机制。 最后，试点是一个动态的过程。在这个过程中，应积极收集各方面的反应，特别是关于改革试点的意见和建议，以便及时对试点方案进行调整和完善。