什么是儿童智力障碍？
“他真的很聪明，只是和别人不一样” ————————————— - “他是智障吗？” —"是的（弱智）' ——“他能说话吗？” —— "很少，但他说得很清楚。” ——“他听得到别人对他说什么吗？” —— “有时候。” ——“他懂你的手势和表情吗？” —— “是的，他很敏感。” ——“他能数数或猜谜语吗？” —— “能，很聪明！” ——“你和他玩过家家的孩子会玩的游戏吗？” —— “没有。” ——“他是否对某些特定的事物或动作感兴趣？” ——“他喜欢车、飞机和火车。” ——“他会指路、数数、说‘你’、‘我’和‘我们’这些基本词句吗？” —— “有时会。” ——“他了解自己的名字和年龄吗？” ——“不。” ——“你能让他明白你在跟他讲话并重复你的话吗？” —— “可以。”
以上对话来自于电影《雨人》，主人公童年受到的创伤导致他智力受限于7岁，但却拥有超高计算能力和语言天赋，正是这种特殊能力帮助主人公在成长后成为天才数学家。
电影中，主人公的哥哥杜克以保护者姿态出现，处处保护弟弟的先天缺陷不被外界发现。当弟弟表现出超越常人的计算能力时，杜克马上暗示弟弟不要说出事实，因为这样会让弟弟受到他人异样的目光。但当弟弟真的展现出超常的语言天赋时，杜克却激动地热泪盈眶，因为他知道，弟弟虽然心智如孩童，但其实具备超越普通人的才华。
最后，杜克让弟弟学会用自己的语言表达需求，“你想让我帮你刮胡子吗？”“你想出去走走吗？”而弟弟则用简单的句子作答。这一刻，仿佛所有的隔阂都消失了，兄弟二人融为一体。
现实生活中，有很多像《雨人》中的弟弟一样的孩子，因为他们先天不具备正常的认知、语言和理解能力，所以无法用语言表达自己的需求和愿望。
然而，其实很多智力障碍孩子具备超乎想象的能力，他们可能在某个领域具有超乎常人的天赋。作为父母，需要花时间和精力去发现和挖掘孩子的独特才能，然后给予有针对性的培养和支持。