小学课程怎么上？
作为两个孩子的妈妈，一个小学老师，一个初中班主任，我对孩子在学校的一日生活都比较关注。 每天我会观察孩子回来后的状态，是不是情绪良好，有没有什么烦恼，然后根据她当天的反馈来了解她在学校的情况。
比如最近小女儿情绪波动比较大，经常会和我抱怨学校的事情，有一天她告诉我，她们班的班主任又批评她了，因为她说她想多玩一会，但是到了时间还没有把作业写完。我当时就很生气，因为我觉得作业再多也应该尽量完成，不应该让学生过度作业。晚上我就和小女儿谈了我对她的期望，也听了她的想法。第二天我把想法和班主任沟通，希望能找到更好的方式来引导孩子养成好的学习习惯。
除了日常观察，我也会留意孩子在班群里的发言。如果有孩子没有按时完成作业，或者在群里发错消息了，我都会及时地和家长联系，让家长和老师一起协助培养孩子良好的习惯。 因为每个孩子的个性不一样，我会注意多去了解每一个孩子的特点。比如说，大女儿比较内向，不喜欢主动和人交流，所以就会在课后和她聊聊天，看看她今天在校园里有哪些收获；而小女儿就比较活泼，爱说话，就喜欢多问她一些关于学校里发生的事情。 所以不同的孩子要用不同的方法去沟通。